Перечень новой литературы для учреждений общего среднего образования

Слоўнік эпітэтаў беларускай літаратурнай мовы

Пазнякоў, М.П. Слоўнік эпітытаў беларускай літаратурнай мовы. У.2 т. Т.1. А–М. Т.2. Н–Я / М.П. Пазнякоў. – Мінск: Літаратура і мастацтва, 2012. – 400 с.
развернуть

У слоўніку сабраны і пададзены па семантычных групах эпітэты да амаль 450 найбольш ужывальных назоўнікаў беларускай мовы.

Лексічны матэрыял ілюструецца прыкладамі з мастацкай літаратуры, фальклору, перыядычных і навукова-даведачных выданняў.

Як вядома, роля эпітэтаў сярод іншых стылістычных сродкаў літаратурнай мовы вельмі значная. Яны дапамагаюць канкрэтызаваць, дакладна і ўсебакова характарыхаваць з’яву ці прадмет, узбагачаюць змест выказвання, робяць вобраз яркім, успрымальным, хвалюючым і запамінальным. Адначасова эпітэты ствараюць вакол кожнага вобраза пэўную эмацыянальную атмасферу, якая выяўляе адносіны аўтара да гэтага вобраза. Нездарма лічыцца, што эпітэт – паказчык сталасці пісьменніка, журналіста, глыбіні іх думкі, пільнасці зроку.

Праца разлічана на пісьменнікаў, перакладчыкаў, рэдактараў, журналістаў, работнікаў радыё, тэлебачання і друку, выкладчыкаў мовы і літаратуры, студэнтаў гуманітарных факультэтаў, старшакласнікаў.

свернуть

Обучение обществоведению в школе: теория и практика

Полейко, Е.А. Обучение обществоведению в школе: теория и практика: учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языком обучения / Е.А. Палейко, И.П. Бернат. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2021. – 160 с.
развернуть

Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические материалы, которые помогут учителю реализовать компетентностный подход к подготовке учащихся в обучении обществоведению. Пособие адресовано учителям обществоведения учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, а также всем педагогическим работникам, которых интересуют вопросы современной методики обучения обществоведению.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

Русский язык во 2 классе

Антипова, М.Б. Русский язык во 2 классе : учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения / М.Б. Антипова. – Минск : Национальный институт образования, 2021. – 168 с.
развернуть

Учебно-методическое пособие «Русский язык во 2 классе» адресовано учителям начальных классов учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения, работающим по учебному пособию «Русский язык» для 2-го класса учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения автора М. Б. Антиповой (Минск: Национальный институт образования, 2020).

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

История Беларуси в 8-9 классах

Панов, С.В. История Беларуси в 8-9 классах : учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / С.В. Панов. – Минск : Издательский центр БГУ, 2021. – 197 с. : ил.
развернуть

Учебно-методическое пособие предназначено учителям для управления учебно-познавательной деятельностью учащихся 8-9 классов в процессе усвоения   ими содержания учебного материала по истории Беларуси XIX - начала XXI в. В пособии представлена авторская дидактическая концепция, исходящая из видения процесса обучения истории Беларуси  как социокультурного феномера. Актуализирована проблема развития национально-культурной идентичности личности  в процессе формирования исторической памяти. Содержание пособия построено с учетом возможностей реализации культурологического, аксиологического, историко-антропологического подходов к качественной подготовке выпускника на II ступени общего среднего образования.

свернуть

В.А. Сухомлинский, М.А. Дмитриев: отданные детям сердца. Педагоги-новаторы.

Новиков, Л.И. В.А. Сухомлинский, М.А. Дмитриев: отданныедетям сердца. Педагоги-новаторы : для старшего школьного возраста / Л.И. Новиков. – Минск : Белорусская Энциклопедия Петруся бровки, 2021. – 104 с. : ил. – (горжусь тобой, Беларусь!).
развернуть

Бессмертные идеи гуманистического воспитания, воплощенные в творчестве В.А. Сухомлинского, сделали его классиком педагогики и сегодня востребованы   не только на постсоветском пространстве, но и в мире в целом. Обращение к педагогическому опыту В.А. Сухомлинского и его современник  и единомышленника М.А. Дмитриева не случайно.

В 2018 году отмечалось 100-летие со дня рождения В.А. Сухомлинского, а в сентябре 2021 года исполняется 100 лет со дня рождения М.А. Дмитриева. Автор книги - один из тех, кому посчастливилось присутствовать на уроках знаменитых педагогов-новаторов, ставших Героями Социалистического Труда, учиться у них и перенимать опыт.

Книга адресована широкому кругу читателей: родители получат ответы на волнующие вопросы, педагоги найдут в ней мудрость, устремленные в педагогическую профессию учащиеся педагогических классов и колледжей, студенты, магистранты, аспиранты - свою путеводную звезду.

свернуть

Навучанне чытанню ў 1 класе. Частка 1

Свірыдзенка, В.І. Навучанне чытанню ў 1 класе : вучэбна-метадычны дапаможнік для настаўнікаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. У 2 ч. Ч.1 / В.І. Свірыдзенк, в.І. Цірынава. – Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2021. – 262 с.
развернуть

Вучэбна-метадычны дапаможнік для настаўнікаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. У дзвюх частках.

У дапаможніку прадстаўлена сістэма працы настаўніка ў падрыхтоўчы з выкарыстаннем вучэбныга дапаможніка «Буквар».

Звяртаецца ўвага на абагульненні ўрока (вывады) і спосабы дзеянняў, якімі вучні павінны авалодаць.

Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.

свернуть

Навучанне пісьму ў 1 класе

Свірыдзенка, В.І. Навучанне пісьму ў 1 класе : вучэбна-метадычны дапаможнік для настаўнікаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання / В.І. Свірыдзенк, в.І. Цірынава. – Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2021. – 240 с.
развернуть

Дадзены вучэбна-метадычны дапаможнік адрасуецца настаўнікам пачатковых класаў. У ім прадстаўлена сістэма работы па навучанні пісьму ў падрыхтоўчы, асноўны і заключны перыяды навучання грамаце.

Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.

свернуть

Немецкий язык в 9 классе

Будько, А.Ф. Немецкий язык в 9классе : учебно-методическое пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович. – Минск : Вышэйшая школа, 2021. – 142 с. : ил.
развернуть

Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Немецкий язык. 9 класс». Даны краткая характеристика целевой группы, цели обучения немецкому языку в 9 классе, советы учителям и учащимся по использованию учебно-методического комплекса.

Для учителей учреждений общего среднего образования.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

Детское ручное ткачество

Калошкина, Е.Е. Детское ручное ткачество (с электронным приложением) : пособие для педагогов учреждений дошкольного образования с русским языком обучения / Е.Е. Калошкина. – Минск : Национальный институт образования, 2021. – 160 с. : ил.
развернуть

Представленные в пособии материалы ориентированы на обогащение представлений детей от 5 до 7 лет о своеобразии белорусского декоративно-прикладного искусства, ознакомление со спецификой ручного ткачества.

Пособие адресовано педагогическим работникам учреждений дошкольного образования с русским языком обучения.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

Основы семейной жизни. Семья как социальный институт. 10 класс

Мартынова, В.В. Основы семейной жизни. Семья как социальный институт. 10-й класс : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / В.В. Мартынова, Е.К. Погодина. – Минск : Национальный институт образования, 2021. – 264 с. : ил.
развернуть

В пособии представлена модель организации занятий по факультативному курсу «Основы семейной жизни» для учащихся 10-х классов учреждений общего среднего образования (раздел «Семья как социальный институт»). В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.

Пособие адресовано педагогам, ведущим факультативные занятия по курсу «Основы семейной жизни».

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

Эстетическое воспитание младших школьников. Модульный подход

Осипова, М.П. Эстетическое воспитание младших школьников. Модульный подход : пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / М.П. Осипова, Ю.С. Щербакова. – Минск : Национальный институт образования, 2021. – 216 с.
развернуть

В пособии раскрыта сущность эстетического воспитания как одного из направлений целостного воспитательного процесса. Представлена система эстетического воспитания младших школьников в контексте модуля «В гармонии с миром красоты», включающего определенные блоки воспитательных занятий с учащимися 3-4-х классов.

Пособие адресуется педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

свернуть

Формирование бесконфликтной образовательной среды

Погодина, Е.К. Формирование бесконфликтной образовательной среды: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / Е.К. Погодина, В.В. Мартынова, Е.Л. Евдокимова. – Минск : Национальный институт образования, 2021. – 184 с.: ил.
развернуть

В пособии представлены материалы по прогнозированию, диагностике, профилактике и регулированию конфликтного взаимодействия участников образовательного процесса в условиях учреждения образования.

Пособие адресовано руководителям учреждений общего среднего образования, специалистам социально-педагогической и психологической службы, классным руководителям, учителям.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства  образования Республики Беларусь

свернуть

Выкладанне гісторыі ў школе: тэорыя і практыка

Вучэбна-метадычны дапаможнік змяшчае асноўныя тэарэтычныя і практычныя веды па методыцы выкладання гісторыі ў школе, якія адлюстроўваюць сучасны досвед беларускай і сусветнай сістэмы адукацыі; апісанне і характарыстыку асноўных сучасных педагагічных тэхналогій, метадаў і прыёмаў арганізацыі вучэбнай дзейнасці вучняў падчас вывучэння гісторыі.
развернуть

Адрасуецца настаўнікам гісторыі ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, студэнтам гістарычных факультэтаў устаноў вышэйшай адукацыі, а таксама ўсім, хто цікавіцца пытаннямі методыкі выкладання гісторыі.

 

свернуть

Гісторыя Беларусі

Вучэбна-метадычны дапаможнік прызначаны настаўнікам для кіравання вучэбна-пазнавальнай дзейнасцю вучняў 8—9 класаў па засваенні імі зместу вучэбнага матэрыялу па гісторыі Беларусі ХІХ — пачатку ХХІ ст.
развернуть

У дапаможніку прадстаўлена аўтарская дыдактычная канцэпцыя, якая зыходзіць з бачання працэсу навучання гісторыі Беларусі як сацыякультурнага феномена.

Актуалізавана пытанне развіцця нацыянальна-культурнай ідэнтыфікацыі асобы ў працэсе фарміравання гістарычнай памяці.

Змест дапаможніка пабудаваны з улікам магчымасцей рэалізацыі культуралагічнага, аксіялагічнага, гісторыка-антрапалагічнага падыходаў да якаснай падрыхтоўкі выпускніка на ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі.

 

 

свернуть

Русская литература. 8 класс

В пособии содержится общая характеристика учебного пособия «Русская литература. 8 класс» (С. Н. Захарова, Т. А. Морозова, Г. М. Чепелева, 2018), а также представлены методические рекомендации по планированию, подготовке и проведению уроков русской литературы в VIII классе, включая материалы для уроков внеклассного чтения.
развернуть

Издание предназначено для учителей русского языка и литературы учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

 

свернуть

Спутник букваря

Спутник букваря: пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения / О. И. Тиринова. - Минск: Национальный институт образования, 2020. - 183 с.: ил.
развернуть

Национальным институтом образования издано учебное пособие «Спутник Букваря». В новую книгу для самых маленьких вошли произведения известного гродненского поэта В. С. Кудлачёва. «Спутник Букваря» увидел свет в издательстве «Полиграфкомбинат им. Я. Коласа» (Минск).

Составитель – кандидат педагогических наук, доцент Национального института образования Министерства образования Республики Беларусь О. И. Тиринова.

Учебное издание является пособием для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Все вошедшие в неё произведения могут быть использованы в образовательных целях. Отдельные произведения сокращены и адаптированы с учётом возрастных особенностей учащихся первого класса. Книга ярко иллюстрирована. Переплёт твёрдый.

 

свернуть

Основы семейной жизни

Мартынова, В. В. Основы семейной жизни: подготовка к браку и семейной жизни: 9-й класс: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения / В. В. Мартынова, Е. К. Погодина.– Минск: Национальный институт образования, 2020. – 192с.: ил.
развернуть

В пособии представлена модель организации занятий по учебной программе факультативных занятий «Основы семейной жизни» для учащихся 9-х классов учреждений общего среднего образования (раздел «Подготовка к браку и семейной жизни»).

В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.

свернуть

Ученическое самоуправление

Катович, Н. К. Ученическое самоуправление: от теории практике / Ю.В. Емельяненко , М.Е. Минова. - Минск: Национальный институт образования, 2021. – 224 с.: ил.
развернуть

В пособии рассмотрена история становления и развития ученического самоуправления. Представлена модель ученического самоуправления, структура его организации на уровне учреждения и класса (группы), содержание и методика организации деятельности ученического самоуправления.
Адресовано педагогам учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Будет полезно студентам и преподавателям педагогических специальностей учреждений высшего образования.

свернуть

Изучение вопросов культуры на уроках всемирной истории в 9 классе

Корзюк, А. А. Изучение вопросов культуры на уроках всемирной истории в 9 классе: методические пособия для учителя / А. А. Корзюк. – Минск: Издательский центр БГУ, 2021.- 184 с.: ил.
развернуть

В пособии раскрыты особенности изучения культурно-исторического материала в курсе истории Новейшего времени, рассматриваются способы формирования исторической эмпатии, умений работы с историческими документами, средствами изобразительной наглядности, образной реконструкции исторического прошлого. Также представлены методические пути организации изучения вопросов культуры на уроках истории Новейшего времени.

Адресуется учителям истории учреждений общего среднего образования, студентам исторических факультетов учреждений высшего образования, а также всем, кто интересуется вопросами методики преподавания истории.

свернуть

Воспитание младших подростков в современной школе

Воспитание младших подростков в современной школе: пособие для педагогов учреждений общего среднего образования с русским и белорусским языками обучения / А.А. Глинский, А.Ф. Журба, С.Н Новик – Минск: Национальный институт образования, 2020.- 160 с. :ил.
развернуть

В пособии рассматриваются вопросы воспитания гуманистических ценностей у младших подростков в современной школе, представлена стратегия процесса воспитания с учетом их особенностей, раскрыта интерактивная направленность внеучебной деятельности и описаны ее основные формы, представлен алгоритм применения интерактивных технологий, даны образцы интерактивных форм работы с учащимися.

Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.

свернуть