Министерство образования Республики Беларусь
Управление по образованию, спорту и туризму Несвижского райисполкома
"Несвижский районный учебно-методический кабинет"
Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Английский язык. 7 класс». Содержит карту материалов каждого
из 9 разделов учебного пособия, методические рекомендации и поурочное планирование.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В пособии представлены теоретико-методические основы трудового и профессионального воспитания обучающихся, блочная система воспитательных занятий с младшими школьниками.
Адресуется педагогам первой ступени общего среднего образования, студентам педагогических специальностей учреждений высшего образования.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В учебно-методическом пособии включены специально организованные формы (физкультурные занятия) образовательного процесса в группе второго раннего возраста (от 1 года до 2 лет), первой младшей группе (от 2 до 3 лет) в учреждении дошкольного образования. Представленный в учебно-методическом пособии материал направлен на освоение воспитанниками раннего возраста содержания учебной программы дошкольного образования (образовательная область «Физическая культура» в интеграции с образовательными областями «Ребенок и общество», «Ребенок и природа» и др.).
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
Учебно-методическое пособие содержит практические материалы, которые помогут учителю реализовать интегрированный полихудожественный подход к обучению изобразительному искусству.
Пособие адресовано учителям начальных классов и изобразительного искусства учреждений общего среднего образования.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В содержание учебно-методического пособия включены специально организованные формы (занятия, игры) образовательного процесса в группе второго раннего возраста (от 1 года до 2 лет) и первой младшей группе (от 2 до 3 лет) воспитанников учреждений дошкольного образования.
Представленный материал направлен на освоение воспитанниками содержания учебной программы дошкольного образования (образовательная область «Элементарные математические представления» в интеграции с образовательными областями «Ребенок и общество», «Ребенок и природа», «Художественная литература»).
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
У слоўніку сабраны і пададзены па семантычных групах эпітэты да амаль 450 найбольш ужывальных назоўнікаў беларускай мовы.
Лексічны матэрыял ілюструецца прыкладамі з мастацкай літаратуры, фальклору, перыядычных і навукова-даведачных выданняў.
Як вядома, роля эпітэтаў сярод іншых стылістычных сродкаў літаратурнай мовы вельмі значная. Яны дапамагаюць канкрэтызаваць, дакладна і ўсебакова характарыхаваць з’яву ці прадмет, узбагачаюць змест выказвання, робяць вобраз яркім, успрымальным, хвалюючым і запамінальным. Адначасова эпітэты ствараюць вакол кожнага вобраза пэўную эмацыянальную атмасферу, якая выяўляе адносіны аўтара да гэтага вобраза. Нездарма лічыцца, што эпітэт – паказчык сталасці пісьменніка, журналіста, глыбіні іх думкі, пільнасці зроку.
Праца разлічана на пісьменнікаў, перакладчыкаў, рэдактараў, журналістаў, работнікаў радыё, тэлебачання і друку, выкладчыкаў мовы і літаратуры, студэнтаў гуманітарных факультэтаў, старшакласнікаў.
Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические материалы, которые помогут учителю реализовать компетентностный подход к подготовке учащихся в обучении обществоведению. Пособие адресовано учителям обществоведения учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, а также всем педагогическим работникам, которых интересуют вопросы современной методики обучения обществоведению.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
Учебно-методическое пособие «Русский язык во 2 классе» адресовано учителям начальных классов учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения, работающим по учебному пособию «Русский язык» для 2-го класса учреждений общего среднего образования с белорусским языком обучения автора М. Б. Антиповой (Минск: Национальный институт образования, 2020).
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
Учебно-методическое пособие предназначено учителям для управления учебно-познавательной деятельностью учащихся 8-9 классов в процессе усвоения ими содержания учебного материала по истории Беларуси XIX - начала XXI в. В пособии представлена авторская дидактическая концепция, исходящая из видения процесса обучения истории Беларуси как социокультурного феномера. Актуализирована проблема развития национально-культурной идентичности личности в процессе формирования исторической памяти. Содержание пособия построено с учетом возможностей реализации культурологического, аксиологического, историко-антропологического подходов к качественной подготовке выпускника на II ступени общего среднего образования.
Бессмертные идеи гуманистического воспитания, воплощенные в творчестве В.А. Сухомлинского, сделали его классиком педагогики и сегодня востребованы не только на постсоветском пространстве, но и в мире в целом. Обращение к педагогическому опыту В.А. Сухомлинского и его современник и единомышленника М.А. Дмитриева не случайно.
В 2018 году отмечалось 100-летие со дня рождения В.А. Сухомлинского, а в сентябре 2021 года исполняется 100 лет со дня рождения М.А. Дмитриева. Автор книги - один из тех, кому посчастливилось присутствовать на уроках знаменитых педагогов-новаторов, ставших Героями Социалистического Труда, учиться у них и перенимать опыт.
Книга адресована широкому кругу читателей: родители получат ответы на волнующие вопросы, педагоги найдут в ней мудрость, устремленные в педагогическую профессию учащиеся педагогических классов и колледжей, студенты, магистранты, аспиранты - свою путеводную звезду.
Вучэбна-метадычны дапаможнік для настаўнікаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. У дзвюх частках.
У дапаможніку прадстаўлена сістэма працы настаўніка ў падрыхтоўчы з выкарыстаннем вучэбныга дапаможніка «Буквар».
Звяртаецца ўвага на абагульненні ўрока (вывады) і спосабы дзеянняў, якімі вучні павінны авалодаць.
Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Дадзены вучэбна-метадычны дапаможнік адрасуецца настаўнікам пачатковых класаў. У ім прадстаўлена сістэма работы па навучанні пісьму ў падрыхтоўчы, асноўны і заключны перыяды навучання грамаце.
Рэкамендавана Навукова-метадычнай установай «Нацыянальны інстытут адукацыі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Немецкий язык. 9 класс». Даны краткая характеристика целевой группы, цели обучения немецкому языку в 9 классе, советы учителям и учащимся по использованию учебно-методического комплекса.
Для учителей учреждений общего среднего образования.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
Представленные в пособии материалы ориентированы на обогащение представлений детей от 5 до 7 лет о своеобразии белорусского декоративно-прикладного искусства, ознакомление со спецификой ручного ткачества.
Пособие адресовано педагогическим работникам учреждений дошкольного образования с русским языком обучения.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В пособии представлена модель организации занятий по факультативному курсу «Основы семейной жизни» для учащихся 10-х классов учреждений общего среднего образования (раздел «Семья как социальный институт»). В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.
Пособие адресовано педагогам, ведущим факультативные занятия по курсу «Основы семейной жизни».
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В пособии раскрыта сущность эстетического воспитания как одного из направлений целостного воспитательного процесса. Представлена система эстетического воспитания младших школьников в контексте модуля «В гармонии с миром красоты», включающего определенные блоки воспитательных занятий с учащимися 3-4-х классов.
Пособие адресуется педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.
В пособии представлены материалы по прогнозированию, диагностике, профилактике и регулированию конфликтного взаимодействия участников образовательного процесса в условиях учреждения образования.
Пособие адресовано руководителям учреждений общего среднего образования, специалистам социально-педагогической и психологической службы, классным руководителям, учителям.
Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь
Адрасуецца настаўнікам гісторыі ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі, студэнтам гістарычных факультэтаў устаноў вышэйшай адукацыі, а таксама ўсім, хто цікавіцца пытаннямі методыкі выкладання гісторыі.
У дапаможніку прадстаўлена аўтарская дыдактычная канцэпцыя, якая зыходзіць з бачання працэсу навучання гісторыі Беларусі як сацыякультурнага феномена.
Актуалізавана пытанне развіцця нацыянальна-культурнай ідэнтыфікацыі асобы ў працэсе фарміравання гістарычнай памяці.
Змест дапаможніка пабудаваны з улікам магчымасцей рэалізацыі культуралагічнага, аксіялагічнага, гісторыка-антрапалагічнага падыходаў да якаснай падрыхтоўкі выпускніка на ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі.
Издание предназначено для учителей русского языка и литературы учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.
Национальным институтом образования издано учебное пособие «Спутник Букваря». В новую книгу для самых маленьких вошли произведения известного гродненского поэта В. С. Кудлачёва. «Спутник Букваря» увидел свет в издательстве «Полиграфкомбинат им. Я. Коласа» (Минск).
Составитель – кандидат педагогических наук, доцент Национального института образования Министерства образования Республики Беларусь О. И. Тиринова.
Учебное издание является пособием для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Все вошедшие в неё произведения могут быть использованы в образовательных целях. Отдельные произведения сокращены и адаптированы с учётом возрастных особенностей учащихся первого класса. Книга ярко иллюстрирована. Переплёт твёрдый.
В пособии представлена модель организации занятий по учебной программе факультативных занятий «Основы семейной жизни» для учащихся 9-х классов учреждений общего среднего образования (раздел «Подготовка к браку и семейной жизни»).
В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.
В пособии рассмотрена история становления и развития ученического самоуправления. Представлена модель ученического самоуправления, структура его организации на уровне учреждения и класса (группы), содержание и методика организации деятельности ученического самоуправления.
Адресовано педагогам учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования. Будет полезно студентам и преподавателям педагогических специальностей учреждений высшего образования.
В пособии раскрыты особенности изучения культурно-исторического материала в курсе истории Новейшего времени, рассматриваются способы формирования исторической эмпатии, умений работы с историческими документами, средствами изобразительной наглядности, образной реконструкции исторического прошлого. Также представлены методические пути организации изучения вопросов культуры на уроках истории Новейшего времени.
Адресуется учителям истории учреждений общего среднего образования, студентам исторических факультетов учреждений высшего образования, а также всем, кто интересуется вопросами методики преподавания истории.
В пособии рассматриваются вопросы воспитания гуманистических ценностей у младших подростков в современной школе, представлена стратегия процесса воспитания с учетом их особенностей, раскрыта интерактивная направленность внеучебной деятельности и описаны ее основные формы, представлен алгоритм применения интерактивных технологий, даны образцы интерактивных форм работы с учащимися.
Адресовано педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.